국정교과서 논란 이후 역사 교과서 어디로 가고 있나? (2020. 5. 16.)

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국정교과서 논란 이후 역사 교과서 어디로 가고 있나?

 

  1. 개요

○ 주제 : 국정교과서 논란 이후 역사교과서 어디로 가고 있나?

○ 일시 : 2020년 5월 16일(토) 10시 20분~18시 20분

○ 장소 : 한국교회100주년기념관

○ 주최 : 아시아평화와역사연구소, 아시아평화와역사교육연대, 한국역사연구회, 전국역사교사모임

○ 후원 : 한국연구재단

 

  1. 프로그램

개회식(10:15~10:30)

사회 : 이신철(아시아평화와역사연구소)

아시아평화역사교육연대 대표(이인석), 한국역사연구회 회장(여호규), 전국역사교사모임 대표(백옥진)

 

1부(10:30~12:00) : 한국사 교과서 전근대사 서술의 특징과 한계

사회 : 이정빈(충북대)

역사 교과서의 한국 고중세사 서술 검토 (조영광, 전남대)

임계점으로 다가가기 – 역사교과서 조선사 서술 (오항녕, 전주대)

토론 : 이준성(국사편찬위원회), 조한경(부천중원고), 이영진(비상교육)

 

2부(13:00~15:00) : 역사교과서 근현대사 서술의 특징과 한계

사회 : 은정태, 아시아평화와역사연구소

역사교과서 한국근대사 서술 분석 (한승훈, 고려대 ; 남기현, 성균관대)

역사교과서 현대사 서술 내용 분석 (김희식, 서울시립대)

북한사, 대한민국사의 보론인가? (이신철, 아시아평화와역사연구소)

토론 : 조형열(동아대), 정무용(역사문제연구소)

 

3부(15:20~16:30) : 역사교과서 세계사서술의 특징과 다원적 역사이해

사회 : 한혜인(아시아평화와역사연구소)

역사교과서의 중국사 서술 (김지훈, 아시아평화와역사연구소)

민주시민교육을 위한 서양사: 이상과 현실 (홍용진, 고려대)

새 한국사 교과서들은 ‘다원적 관점의 역사이해’를 어떻게 담고 있는가? (방지원, 경북대)

토론 : 윤세병(동북아역사재단), 박중현(전 영등포여고)

 

4부(16:45~18:20) : 평화와 민주주의를 향한 역사교육과정 모색

사회 : 김정인(춘천교대)

2015 교육과정 이후 역사교육과 교육과정 개정 방향 (김육훈, 서울공고)

평화적 관점의 역사교육 도입 사례 (정용숙, 중앙대)

토론 : 참여자 전원

 

*** 공지사항

1) 사회적 거리두기의 일환으로 참석을 원하시는 경우 신청을 받기로 했습니다.

2) 참석하시는 모든 분들께서는 반드시 마스크를 착용해주시기를 바랍니다.